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动物检疫实验室安全防控体系构建——以江苏农牧科技职业学院为例
陈 洪，孟 婷，丁小丽，魏冬霞，车业贵
（江苏农牧科技职业学院，江苏 泰州 225300）
高校实验室是大学教育教学的重要场所，是高质量人才培养和国家创新体系的重要组成部分，其在学生培养、科技创新和社会服务的重要作用日益凸显，但同样面临着巨大的挑战，实验室安全事故时有发生。事故的频发引起社会各界的广泛关注，教育部发布《教育部关于加强高校实验室安全工作的意见》《教育部关于开展加强高校实验室安全专项行动的通知》等多则通知，高度重视实验室安全工作，强化意识确保高校实验室安全工作扎实有效的开展。安全面前无小事，坚决遏制防范安全事故的发生是当前高校安全管理中不容忽视的一条“红线”。保护师生人身安全和健康成为摆在高校管理者和实验室管理人员面前的一道难题，也是一道必须答对的必答题。
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学生安全管理
1.1 建立实验室准入制度
为了加强动物检疫实验室的安全管理，提高学生实验室安全防范意识与应急救援能力，保障实验室工作安全有序的开展，学校严格执行实验室安全准入制度。进入实验室工作和学习的全体人员，须牢固树立“生命至上”“安全无小事”的安全防范意识和责任意识，切实学习试验中对于突发状况的应急处置方法，确保提高进入实验室人员的试验综合素养。在认真学习学校实验室安全知识的基础上，须通过“试验安全管理平台”相关安全科目考试并取得合格成绩后，方可进入实验室。在此，建议各高校将“实验室安全教育”列为必修课程。实验室管理人员对本实验室开设的所有试验项目进行风险评估并做好应急预案。
1.2 加强学生试验安全意识教育
为提高学生试验的安全意识，强化实验室安全知识，在进行试验课程前采取灵活多样的授课方式开设动检实验室的相关课程。任课教师在“中国大学MOOC”、“智慧职教”、学校“易智教”一体化平台等在线平台上给学生发布课前预习任务，通过观看国内外相关安全事故案例来了解本次试验如果操作不当可能造成的不良后果、引导学生主动参加到课前学习任务中来，以确保该次试验课的安全开展。课中提醒学生提高安全意识、规范试验操作技能，通过认真学习实验室安全管理制度避免实验室安全事故的发生。
1.3 培养学生安全试验习惯
良好的试验环境是试验成功的保障、安全试验习惯更是试验安全的前提。从学生进入实验室的那一刻就应提醒学生不得携带饮料、水或食物进入；不得在实验室打闹嬉戏；进入实验室应穿上工作服；试验操作时应规范佩戴口罩、手套和护目镜等防护设备，做好个人防护；细节决定成败，“演示”教学法可以起到事半功倍的教育效果，“言传身教”的教学模式比“纸上谈兵”更适合新时代的大学生。课前试验教师应编写好试验任务书，突出教学重点与难点、明确实训目标，在试验过程中重点标注出安全事故易发点，要求学生严格遵守实验室安全守则和操作规程，通过演示、仿真教学、模拟教学等手段引导学生规范进行试验操作，切忌让学生自行摸索，增加安全风险。学生操作过程中老师务必随时观察，及时发现不规范操作并予以纠正，让学生养成良好的试验素养。
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制定试验项目与风险评估预案
实验室安全事故的发生绝非偶然，其源头在于各实验室所开设试验项目未进行系统分类管理和风险评估，根据文件精神，学校结合实际情况制定试验项目与风险评估预案，其目的为加强实验室管理，确保教研和教学试验安全有序的开展。因此，从源头抓起降低发生安全事故的风险迫在眉睫。动检实验室在制定试验项目和进行风险评估时应注意以下几个方面：（1）实验室及试验项目所涉及的危险源种类、特性及可能导致的风险进行预估；（2）试验的场所、试验设施设备、实验室管理人员经过相关培训并符合要求；（3）试验过程中防护用品的配备、防范措施的制定、应急预案的编制是否合理且具有可操作性；（4）安全教育培训和准入方案、实验室安全管理制度和措施等准备齐全；（5）试验结束后对产生的化学及医疗废弃物按要求进行分类处理。安全事故的发生存在不确定性，应通过风险预案将试验中的已知风险降至最低。
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生物制品安全管理
3.1 疫苗和免疫血清的管理
疫苗和免疫血清的安全管理参照农业部2021年3月17日发布新修订的《兽用生物制品经营管理办法》执行。疫苗和免疫血清的使用应该要预先规划，根据实验室开设的试验项目和授课班级数目制定采购计划，遵循“以需定购、用多少、领多少”的原则，领回后要及时入库登记，严格按照储存要求进行存储，教学中疫苗和免疫血清在使用时要登记详细、账目清晰、账物相符。疫苗和免疫血清使用应规范，用完后及时对场所进行消毒和灭菌处理；使用过的医疗器械、疫苗和免疫血清的包装材料、盛放容器等医疗废弃物及时回收，安全送达学校医疗废弃物回收暂存点，最后送无害化处理厂进行无害化处理。
3.2 菌种的管理
应按照《病原微生物实验室生物安全管理条例》进行菌种的管理，实验室或实验室的管理单位应定期对工作人员进行培训并考核，考核合格的方可上岗。使用菌种要做好详细的登记，操作过程应规范，操作人员戴好口罩和手套等安全防护设备，做好防护。试验结束后做好场地及仪器设备的整理、消毒、灭菌工作，医疗废弃物的回收、暂存和无害化处理工作。
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危化品管理
危化品的管理是实验室管理工作中的重中之重，而建立健全的危化品管理制度是保障实验室安全的基础。2022年度国内危化品较大和重大安全事故频发共收集到事故达825起，死亡1人以上的事故有103起，共造成234人死亡；火灾爆炸事故306起，占事故总数的37%，造成93人死亡，占死亡总人数的40%。事故导致一个个鲜活的生命戛然而止，令人遗憾和惋惜，回顾这些令人痛心疾首的事故，唯有吸取其中惨痛教训，保有对安全事故的敬畏之心，才是对这些安全事故最好的缅怀。从2002年1月26日国务院公布《危险化学品安全管理条例》并多次修订条例至今，虽各高校也制定了各自的相关危化品管理制度，但依然事故频发，其根本原因在于没有对危化品的使用和处理做到全程监管。危化品应储存于专门的场所并配备双人双锁专人管理，领用时做好登记，使用时实验室管理人员和任课老师应全程监管，危化品的试验代谢产物和废弃物应由有资质的人员专门回收处理，以确保危化品使用形成闭环管理，确保危化品的使用和处理安全。
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设施设备安全管理
设施设备是高校实验室的重要组成部分，是科研和和教学必备的物质基础，更是重要的国有资产。根据报道因设施设备操作不当造成的伤亡事故最为多发，要想避免这类事故发生就要求操作人员时刻保持高度的责任心和警惕性，对照详细的设施设备操作规程进行规范操作，对设备及其辅助安全设施进行定期维护和保养，对有故障的仪器进行检修并做好相应的记录，对已超出使用年限和存在安全隐患的设备及时进行报废处理。
检疫实验室的特种设备如高压蒸汽灭菌器的购置、安装、使用和报废应严格遵守《中华人民共和国特种设备安全法》执行，定期对其进行保养维护、安全检验、应急救援预案演练。实验室管理操作特种设备的人员必须接受定期培训并持有相关资格证书，在使用后做好记录，强化安全责任意识。在试验操作时严格遵守操作规程并采取相应的保护措施，对于不同的设备，制定详细的操作规程以方便操作人员观看学习，同时加大监督检查的力度，发现安全隐患及时停止使用并整改。
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器械及实验室废弃物安全管理
动物检疫实验室常用的器械有注射器、剪刀、手术刀片、检疫刀具等，这些器械在使用过程中很容易划伤学生，因此加强学生使用器械的规范性，提高试验操作的专业性就显得尤为重要。试验结束后要做好检疫刀具及剪刀等锐器的清洗和消毒工作，注射器等锐器和实验室的其他废弃物的处理应按照《医疗废物管理条例》《中华人民共和国环境保护法》《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》等法规结合教育部、学校规定进行规范处理。各类废弃物的处置应设置相应的回收容器，妥善选择临时存放地点，分级、分类收集各类废弃物，回收容器外加贴废弃物品标签，容器封闭可靠。
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用水用电安全管理
实验室严禁超负荷用电，且须配备有漏电保护器的空气开关，电气设备和大型仪器要有接地装置。使用设备时不得用湿手、湿物接触电源开关，设施设备使用完毕及时关闭电源并拔掉电源插座。实验室内应节约用水，水龙头用后要关紧，以免造成隐患。定期对水、电装置进行检查并排除隐患。
安全是教育事业不断发展、学生成材成长的基本保障，是一切工作的前提和基础。全体师生应坚持“生命至上”的理念，谨记安全第一的原则，坚决克服麻痹思想和侥幸心理。实验室安全工作任重道远，通过构建科学合理的动物检疫实验室安全防控体系并确保体系有序运行，以学生安全为主体提高安全意识，以危化品和设施设备安全为重点加强管理，以生物安全、用水用电安全和器械及实验室废弃物安全为载体合理运用，为实验室的安全运行打下坚实基础，力争做到零隐患，保证校园和实验室人员的安全、保障国有资产安全。
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