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发挥专业特长 提高育人能力——畜牧兽医专业调研报告
王雯熙，陈文钦，向金梅，张苗苗，杨 凯，宋先荣，郭妮妮
（湖北生物科技职业学院，湖北 武汉 430070）
湖北省是畜牧业大省，对于畜牧业和宠物技术技能人才需求旺盛。笔者结合本校工作实际和湖北省产业发展现状，从企业和在校生两个层面开展调研，调研了省内大型养殖企业和宠物医院对于人才的需求状况，以及在校生对于现有人才培养体系的意见和建议，为畜牧兽医人才培养体系的修订提供理论依据。
为调研湖北省内大型养殖企业和宠物医院的人才需求，以及学生对现有人才培养体系的想法和意见，湖北生物科技职业学院结合工作实际确定了此次调研的内容——“发挥专业特长 提高育人能力”。
01
调研方法
本次调研采取问卷、走访和座谈的形式，对湖北生物科技职业学院学生和相关企业进行了调研。
校内调研了解了畜牧兽医专业一年级和二年级学生，对于专业建设和育人机制方面的看法；选取省内部分大型养殖场作为企业调研的主要对象，此次调研组还选取了3家连锁动物医院进行调研。
02
学生调研结果及分析
此次调研共回收了106份问卷，调研对象为新入学对专业认知还不够清晰的大一新生，和已在校学习了1年左右的大二学生，经过一年多的学习，大二生对本专业已有所认知，对专业的理解更为深刻。
2.1 对专业建设情况满意度
此次调研中，83.02%的学生对于专业课程设置情况比较满意，16.98%的学生选择一般；对实验教学设施的满意度，67.92%的学生比较满意，而32.08%的学生选择一般；对于实验教学及实习效果满意度，79.24%的学生较为满意，18.87%的学生认为一般，还有1.89%的学生觉得不满意。
对于专业教材质量满意度，73.58%的学生较为满意，23.59%的学生认为一般，还有2.83%也就是3名学生选择了不满意。
对于师资队伍满意度，89.62%的学生认为比较满意，10.38%学生认为一般。而对于教学效果，83.96%的学生较为满意，16.04%的学生认为一般。
2.2 就业前景及自身能力满意度
对于专业就业前景，70.75%的学生认为较为满意，25.47%学生认为一般，2.83%的学生（3人）认为不满意，还有0.95%（1人）的学生很不满意。
对于学生自身专业知识掌握程度，65.09%的学生较为满意，28.30%学生认为一般，5.66%的学生不满意，还有0.95%的学生很不满意；对于自身实践动手能力，67.92%的学生较为满意，31.13%的一般，还有0.95%的不满意。
03
企业调研结果及分析
3.1 养殖企业调研情况
与学校合作的养殖企业基本上都是大型养殖企业，对于高职学生的需求量较大，多为50人左右，还有部分企业对人才需求达到200人以上，大部分为畜牧专业学生，对于动物医学专业的学生也有一定的需求量。
对于养殖企业来说，大动物方向的这些岗位相对来说较为艰苦，工作环境封闭，对于刚入场的学生要求能够沉下心来深入一线养殖岗位。但养殖方向的发展前景较好，尤其是在非洲猪瘟疫情常态化的大背景下，既是挑战也是机遇，学生若能在岗位沉淀一两年就能走上管理岗位。
3.2 宠物医院调研情况
宠物行业大多数属于小型动物医院和动物诊所的范畴，因此与畜牧企业实习学生需求量动辄几十人不同，大部分动物医院对于实习生的需求量通常为3～5人，大型连锁动物医院对于实习生的需求相应多一些，平均在15人左右。
根据此次调研结果，大部分宠物医院对高职院校学生的需求岗位为前台和宠物医师助理。
3.3 校企合作情况
湖北生物科技职业学院与调研企业都分别开展了不同程度的校企合作，企业非常乐意接受高职学生顶岗实习。目前的合作方式主要为实习实训，学生进入大三后，会进入企业进行为期6个月的岗位实习。在实习期间，各企业都会安排专人指导学生，熟悉企业的工作流程，学习各个岗位的相关技能。
除实习外，学校还和部分企业，包括希望动物医院、联合动物医院、中粮肉食有限公司开展了现代学徒制这一新型校企合作模式。3家试点企业均和湖北生物科技职业学院开展校企合作多年，学校毕业学生大多已成为这些企业的中坚力量。“现代学徒制”项目的开展，将为学校职业教育的质量提升提供新方案。
04
结语
畜牧兽医类专业是一个很有前景的专业，也是一个受当下各院校、各地政府和农业部门重视的一个专业，具有很大的竞争发展优势。
湖北生物科技职业学院的畜牧兽医类专业开设，将按照学生和企业调研结果，对照人才培养体系进一步修改完善，旨在发挥学校涉农类专业的特色，提高育人能力，为农业领域培养更多的具有夯实的理论基础和服务三农的技术技能人才。
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